Кубики LEGO занимают особое место в сердцах целого поколения детей и их родителей. Но что делает обучающий материал от LEGO таким особенным? Что кубики LEGO делают с обучением?

Мы верим, что традиционные методы обучения и материалы иногда ограничивают врожденную детскую способность к обучению, поскольку эти методы устанавливают определенные пути решения поставленных задач. Вместо того, чтобы предоставить ученикам выбор пути решения задачи, им обычно предлагается только один. В результате эти методы просто представляют знания, вместо того, чтобы формировать концептуальное представление о них.

Дополнительное Учебное Измерение

LEGO Education предоставляет решение, которое поможет детям научится мыслить творчески, решать поставленные задачи и эффективно работать в команде. Мы называем это Дополнительным Учебным Измерением. Мы бросаем группе детей вызов и предоставляем им материалы и поддержку для того, чтобы они нашли свое собственное решение. Таким образом, они испытывают восторг от реальных достижений.

Наборы LEGO Education это намного больше, чем просто груда кубиков. В них входят наборы мероприятий, руководства для учителей и инструменты программирования. Они служат многим целям обучения для молодых воспитателей и практически соответствуют школьным в таких дисциплинах как наука, дизайн, технология и математика.  Для занятий после школы LEGO Education предлагает игровые и обучающие программы и мероприятия.

 LEGO Education разрабатывает Дополнительное Учебное Измерение, создавая оптимальные задачи и ресурсы для детей, для того чтобы они могли создавать и изучать.  Наш ресурс помогает преподавателям создавать подходящую учебную обстановку и каждое обучающее мероприятие разработано как структурированный процесс обучения.

«Я считаю, что школы должны учить детей быть любопытными по отношению к вещам вокруг них, т.е. как решить задачу и где найти решение и ответы. Если вы даете детям такие инструменты, то они справятся с любой поставленной задачей. Поскольку инструменты LEGO Education  позволяют детям решать задачу, не ограничиваясь во времени, то детское любопытство возрастает и, воспользовавшись помощью учителей, дети могут найти ответы на свои вопросы».
Крисс Роджерс (Chris Rogers), адъюнкт-профессор инженерной механики в Университете г. Тафтса, США.